文章出處:二十大專題 網(wǎng)責(zé)任編輯: 洛陽軸承 閱讀量: 發(fā)表時間:2023-04-13 17:17:33
公司技術(shù)中心科研辦公室作為國機(jī)精工“三原色”試點班組,秉承提升思想政治建設(shè)、安全5S建設(shè)、質(zhì)量效率建設(shè)的原則,踐行“實干為先、行勝于言”“減輕負(fù)擔(dān)、增強賦能”“黨建一體、業(yè)務(wù)融合”“典型引領(lǐng)、務(wù)實創(chuàng)新”“常抓不懈、持之以恒”的理念,致力于提高班組管理水平,培育高素質(zhì)、高技能員工隊伍。
科研辦公室的工作任務(wù)紛繁復(fù)雜,每個人的工作既相對獨立,又相互交叉,這要求班組成員對彼此的工作內(nèi)容都有所了解,加強溝通,相互配合,高效工作。針對這一特點,科研辦公室班組結(jié)合在國機(jī)精工“三原色”班組建設(shè)訓(xùn)練營的學(xué)習(xí),創(chuàng)新提出了縱向管理與橫向協(xié)同相結(jié)合的班組管理模式,有效增強了班組凝聚力,大幅提升了工作效率。
縱向管理:“圓桌式組織結(jié)構(gòu)”建設(shè)
傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)多為金字塔式,缺少班組的自主性管理和運營??蒲修k公室積極嘗試“圓桌式組織結(jié)構(gòu)”,將班組內(nèi)部劃分為四個管理小組,分別為科研項目管理組、科研平臺及成果管理組、科研財務(wù)管理組、綜合管理組,每個人根據(jù)其主要負(fù)責(zé)的任務(wù),既是負(fù)責(zé)領(lǐng)域內(nèi)的組長,同時又是其他小組中的組員,組長及副組長對本組成員具有本組工作職責(zé)內(nèi)的部分考核權(quán)及任務(wù)分配建議權(quán)。
通過建立“圓桌式組織結(jié)構(gòu)”,實現(xiàn)了“權(quán)責(zé)統(tǒng)一”,將權(quán)力與責(zé)任劃分到對應(yīng)的組別,由組長全權(quán)負(fù)責(zé),理清了工作職責(zé),激發(fā)了班組成員的擔(dān)當(dāng)意識。同時以工作小組的形式,營造了協(xié)同工作的氛圍,將小組成員的智慧、經(jīng)驗進(jìn)行整合,提高了班組的整體效能,促進(jìn)了班組工作高質(zhì)量完成。
橫向協(xié)同:“輪值班長”制度
在傳統(tǒng)的班組例會中,通常由班組長組織安排各項工作任務(wù),其他成員被動接受。科研辦公室班組探索實施了“輪值班長”制度,班組中的每個成員輪流成為班組負(fù)責(zé)人,“輪值班長”需要對班組上一階段的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),對存在的問題提出解決方案,并對下一階段的任務(wù)進(jìn)行安排,明確時間節(jié)點,確保按期完成既定任務(wù)。
通過實行“輪值班長”制度,在為班組成員提供展示自我平臺的同時,加深了成員對班組各項事務(wù)的理解,激發(fā)了大家的主觀能動性,使個人成長與班組建設(shè)融為一體,集體榮譽感爆棚,在工作中實現(xiàn)了1+1>2的效果,在班組成員之間形成了優(yōu)勢互補、強強聯(lián)合的新局面,達(dá)到了人人實踐、人人擔(dān)當(dāng)、整體提高的最終目的。
科研辦公室班組通過持續(xù)完善班組民主管理模式,推進(jìn)思想政治進(jìn)班組落地見效??v向管理與橫向協(xié)同相結(jié)合的班組管理模式,為班組建設(shè)提供了完善的結(jié)構(gòu)性保障,在“人人都管事,事事有人管”的全員管理模式下,激發(fā)了班組成員的主人翁意識,充分調(diào)動了班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,助力企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。
(通訊員:張振強、車馨子)
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